CIUDAD DE MÉXICO (apro).- Los alumnos que terminan la Educación Media Superior (EMS) en México presentan “deficiencias importantes” en matemáticas y en lenguaje y comunicación.
Así lo dio a conocer este lunes el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), de acuerdo con los resultados del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (Planea) 2017.


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